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ISSN: 2333-9721
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薄弱学校内涵建设的策略
The Strategy of Low Performing Schools Connotation Construction

DOI: 10.12677/AE.2021.113125, PP. 798-803

Keywords: 薄弱学校,内涵建设,策略
Low Performing Schools
, Connotation Construction, Strategy

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Abstract:

努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育是义务教育的历史使命。变革薄弱学校,使之转变成老百姓家门口的好学校,这是实现义务教育公平的关键。蔷薇小学成功变革的经验显示,积极的学校文化,完善的制度设计,具有改革领导力的管理团队和充满进取精神的师资队伍,这四者构成了薄弱学校内涵建设的关键策略。
It is the historical mission of compulsory education to make every child access to equity and quality education. The key to realizing the equity of compulsory education is to reform low performing schools into high quality schools. The successful reform experience of Qiangwei primary school shows that positive school culture, perfect school rules and regulations design, management team with reform leadership and teachers full of enterprising spirit constitute the key strategies for the connotation construction of low performing schools.

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