SOBRE A EXPERIêNCIA DE EDUCADORES: TRABALHO, POLíTICA E EDUCA？？O EM MEMóRIAS

Com base em pesquisa de mestrado intitulada Trabalho, política e experiência na década de 1970 na memória de educadoras mineiras, o artigo analisa as implica？？es mútuas entre trabalho, política e educa？？o na experiência de docentes do ensino público da capital mineira na década de 70. Os depoimentos permitem entrever o contexto sócio-histórico do período analisado, nele, as políticas públicas educacionais, e nestas, rupturas e continuidades na educa？？o mineira desde ent？o. Emergem nestas memórias aspectos das vivências cotidianas de trabalho destes educadores: participa？？o nas lutas profissionais, sonhos, ideologias e desejo de mudan？as