Yedinci S？n？f Matematik Ders Kitaplar？nda Bulunan Problemlerin Finansal Okuryazarl？k ？er？evesinde ？ncelenmesi

？？rencileri gelecekteki hayatlar？nda finansal kararlar？ verebilecek beceriye sahip olabilmesi i？in e？itmek ？ok ？nemlidir. Bu amaca y？nelik olarak; 2013 e？itim ？？retim y？l？ndan bu yana uygulanan yedinci s？n？f matematik dersi programlar？ ve yedinci s？n？f matematik dersi kitab？ finansal okuryazarl？？？ desteklemesi a？？s？ndan incelenmi？tir. Verilerin analizinde P？SA (2015) finansal okuryazarl？k ve matematiksel okuryazarl？k boyutlar？ temel al？nm？？t？r. ？al？？mada yaz？l？ doküman analiz tekni？i kullan？lm？？t？r. Milli E？itim Bakanl？？？ Talim Terbiye taraf？ndan 2016 e？itim ？？retim y？l？ndan ba？layarak be？ y？l süreyle ders kitab？ olarak kabul edilen kitaplar aras？ndan rastgele biri se？ilmi？tir. Ara？t？rman？n sonu？lar？, incelenen matematik programlar？n？n ve matematik ders kitab？n？n ？rtük bir ？ekilde finansal okuryazarl？？？ destekledi？ini g？stermektedir. ？ncelemede en ？ok say？lar ve i？lemler alt ？？renme alan？ndaki kazan？mlar？n ve ba？lamlar？n finansal okuryazarl？k ile ili？kili oldu？u ortaya ？？kmaktad？r. Verilerin analizinde yüzde ve frekans de？erleri hesaplanm？？t？r. Ara？t？rmada, risk ve getiri i？eri？iyle ili？kili problemlerin de ders kitaplar？nda yer almas？ tavsiye edilmi？tir. Ayr？ca PISA matematiksel okuryazarl？k yeterlilik ？l？e？inde belirlenen be？inci ve alt？nc？ düzey problemlerinin uygulanabilmesi ve finansal bilgiyi uygulamak ile ilgili süre？ boyutunu desteklemek i？in kitaplarda daha fazla proje ve performans ？devlerinin eklenmesi ？nerilmektedir