Ideias, valores e princípios para afirmar o futuro da universidade pública latinoamericana

O artigo analisa a insurrei？？o estudantil de Córdoba (1918) a partir do processo de revolu？？o burguesa na Argentina. Discute o significado de suas proposi？？es para a conforma？？o da reforma universitária e coloca em relevo as diferen？as específicas com a atual agenda universitária dos organismos internacionais e de governos. Referenciado nos documentos históricos dos protagonistas de Córdoba, identifica os temas que conferem atualidade ao movimento de reforma, particularizando a fun？？o social da universidade e as formas de regula？？o do trabalho acadêmico. Prop？e que o atual bloco de poder no Brasil, herdeiro e sujeito de uma revolu？？o burguesa sui generis, se contrap？e aos princípios, orienta？？es e valores de 1918, sustentando a convers？o da educa？？o superior em educa？？o terciária. Nas universidades com tradi？？o de pesquisa, a mudan？a em suas fun？？es é induzida por meio do management, objetivando difundir a lógica das organiza？？es, em confronto com o ethos acadêmico da universidade reformista. Ao final, destaca a importancia dos balizamentos de Córdoba para forjar novas coaliz？es sociais em defesa da universidade pública, gratuita e aut？noma e para assegurar a sua pertinência para o futuro do bem viver dos povos