Sobre a pesquisa-a？？o nas disserta？？es e teses em ensino de biologia (1972-2011)

O artigo analisa um estrato da produ？？o acadêmica expressa em disserta？？es e teses em Ensino de Biologia, defendidas no período 1972-2011, em programas de pós-gradua？？o brasileiros. A partir da identifica？？o de 1000 documentos, todos direta ou indiretamente relacionados à referida subárea da pesquisa em Educa？？o em Ciências, foram selecionados apenas aqueles que empregaram em seus títulos, resumos e/ou palavras-chave o termo Pesquisa-A？？o como designa？？o para a modalidade de investiga？？o realizada. Com esse procedimento detectamos 24 documentos que foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Como parte da análise, as informa？？es relativas ao delineamento metodológico desses trabalhos foram cotejadas com um conjunto de critérios utilizados para definirmos pesquisa-a？？o, segundo a literatura dedicada especificamente a essa modalidade investigativa. Os resultados apontam o baixo número de pesquisas dessa natureza na produ？？o acadêmica investigada, confirmando as observa？？es encontradas na literatura especializada que indicam a confus？o generalizada a envolver o emprego do slogan “pesquisa-a？？o”