Encontros com a matemática na terra de Oz

Neste artigo, ao nos apropriarmos de um viés fenomenológico, buscamos nos tra？os afetivos das personagens do conto ‘O Mágico de Oz’ rela？？es possíveis com a Matemática. As peculiaridades das personagens e as buscas particulares de cada uma delas deixam evidente, nesta história clássica da cultura de massa, a personifica？？o de determinados afetos, colocando-os em uma condi？？o de destaque a qual justifica considerar a coexistência dos mesmos no ambito de ensinar e aprender Matemática. Percep？？es, medos, conceitos, cren？as emergem da leitura de cada uma das personagens – Oz e suas diferentes facetas; Dorothy e a finalidade; Espantalho e o ser burro; Lenhador de Lata e os sentimentos; Le？o e o medo – e se unem a uma trama de discuss？es teóricas que permitem pensar sobre quest？es vinculadas ao ensino e aprendizagem de Matemática