A exemplifica？？o da n？o neutralidade da observa？？o científica por meio dos desenhos lunares retratados no século XVII

Ilustra-se um aspecto da natureza da ciência (ndc) por meio de um episódio histórico da ciência retratado em imagens, com intuito de ressaltar que, tanto quest？es teóricas quanto técnicas exercem influência no modo de produ？？o do conhecimento. Em um primeiro momento, enfatiza-se a n？o neutralidade da observa？？o ao se evidenciar a influência que teorias e técnicas artísticas relativas à perspectiva e ao chiaroscuro exerceram sob a maneira como Thomas Harriot, Galileo Galilei e Lodovico Cardi representaram a superfície lunar. Por fim, pondera-se sobre a potencialidade dessa análise para incrementar a educa？？o científica ao se destacar a importancia das imagens na compreens？o e na constru？？o histórica do conheciment