No？？es de estudantes a respeito dos aspectos da natureza da ciência e de uma investiga？？o científica

Esta pesquisa teve por objetivo investigar as concep？？es de estudantes do Ensino Fundamental sobre seus hábitos alimentares e alimenta？？o equilibrada. Este estudo qualitativo e caracterizado como pesquisa exploratória incluiu 15 alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual da regi？o noroeste do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados mediante questionário e discutidos com base em uma análise de conteúdo. Os resultados revelaram que os alunos compreendem ao menos em parte a importancia de uma alimenta？？o balanceada para a saúde. Além disso, os participantes contribuíram com concep？？es variadas sobre alimenta？？o balanceada, algumas das quais apresentaram uma rela？？o com os conhecimentos científicos associados, ao passo que outras eram embasadas principalmente em conceitos espontaneos. Contudo, algumas concep？？es sobre o tema careceram de robustez, o que aponta para a necessidade de aprofundar a discuss？o sobre alimenta？？o equilibrada na escola