可展折纸结构国际工作坊的实践与思考

随着高等学校国际合作交流机会的增多，工作坊作为一种新的教学模式，其应用越来越广泛。以丹麦皇家艺术学院举办的"可展折纸结构在工程中的应用"国际工作坊为例，对工作坊的各个环节进行详细的介绍，包含前期计划、学术汇报、指导教师演示、学生确定研究主题、模型制作及各组的成果答辩等。此外，分析了联合工作坊在促进学生跨学科思维的碰撞与交流，培养学生团队精神和沟通能力，促进教学与实践相互统一等方面的意义，并对工作坊在土木工程学科的适用性进行了探究