新工科背景下创意工科人才培养机制研究——以建筑设计类创意工科为例

当前，新工科建设对高等教育发展提出了更高要求。在此大背景下创意工科的发展对基础性学科，尤其是各种设计类工科的发展尤为重要。以创意工科的发展与建设为引领，在创意工科人才的培养原则、培养模式及培养手段方面提出了新的思路。同时，以中国矿业大学建筑与设计学院建筑设计类创意工科人才培养体系为案例，在学科交叉、教育模式及设计实践等方面提出了具体建设意见