隧道工程课程六位一体教学模式探索与实践

隧道工程课程内容具有实践性强、理论问题抽象、工程问题复杂等特点，采用传统教学模式难以达到良好效果。在综合分析隧道工程课程主要教学内容和教学难点的基础上，提出主体内容模块化、抽象理论可视化、工程病害案例化、科学问题研讨化、辅助学习网络化、考核方式多样化的教学方法，由此构建"MVCDNR"六位一体教学模式，在实际教学过程中取得了较理想的效果