个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响 Effect of individualized health education on self-management behavior and glycemic control for patients with type 2 diabetes

摘要： 目的： 探讨个性化健康教育对2 型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响。方法： 本研究为随机对照试验，采用便利抽样的方法选取在我院糖尿病专科门诊建立档案的2 型糖尿病患者80 例为研究对象，将其随机分为干预组和对照组，每组40 例。对照组患者给予一般的护理干预，干预组患者采取个性化健康教育。干预前及干预10 个月后，分别评估两组患者的自我管理行为及空腹血糖、糖化血红蛋白值。结果：干预10 个月后，干预组患者自我管理行为各项得分均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；干预组患者的空腹血糖、糖化血红蛋白值指标也均较入组时下降，血糖值控制改善，与对照组各对应值比较，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论：个性化健康教育能够提升2 型糖尿病患者的自我管理行为及改善患者的血糖控制，提高患者的生活质量，是一种有效的糖尿病患者管理方法