行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用 The application of Action-oriented Teaching in medical nursing in secondary health vocational college

摘要： 目的：在中职内科护理教学中实施行动导向教学法，与传统教学模式进行比较，了解新的教学模式的效果。方法：通过分析和比较护生理论知识的掌握程度、内科护理实践操作能力、病例分析能力及护士执业资格模拟考试的分数来判断新的教学模式的效果。结论：行动导向教学法可以提高中职护生的内科护理实践操作能力、病例分析能力、沟通能力等护理综合职业能力，在某种程度上能够提高护生的护士执业资格考试应试能力