基于核心能力培养的护理学专业学位硕士研究生课程的构建 Based on the core capacity constructing nursing professional master degree curriculum

摘要： 目的：基于核心能力培养探讨护理学专业学位硕士研究生课程的构建。方法：以核心能力本位理论为指导，使用德尔菲法对28 位护理学专家进行2 轮函询。结果：两轮函询后专家意见趋于一致，专家权威系数为0.85，两轮意见的Kendall's W 分别为0.553 和0.617。最终围绕7 种核心能力构建了29 门课程以及2 门专科相关方向课程。结论：护理学专业学位硕士研究生课程设置应基于护士职业发展、围绕核心能力构建