移动微学习法在压力性损伤护理技能培训中的应用 Application of mobile micro-learning method in Pressure Injury nursing skill training

摘要： 目的：分析移动微学习法在压力性损伤护理技能培训中的应用效果。方法：用数字随机表法将15个科室分为两组，对照组采用传统集中理论授课教学法，实验组采用移动微学习法。比较两组培训后的效果，6个月后比较临床实践结果。结果：实验组理论和操作考核成绩高于对照组（P<0.05），护士认可此培训形式（P<0.05），压力性损伤发生率、风险评估准确率、伤口判断准确率、记录合格率、患方满意度均高于对照组（P<0.05）。结论：移动微学习法能提高护士对患者的压力性损伤护理质量和自主学习能力，并为培训者提供可视化观察路径，有利于提高培训质量