中文版Jeffries模拟教学设计量表的信度效度评价 Reliability and validity of the Chinese version of Simulation Design Scale

摘要： 目的：评估中文版Jeffries模拟教学设计量表（Simulation Design Scale，SDS)在模拟教学中的信度和效度。方法：遵循Brislin双人翻译与回译原则，利用专家咨询法进行文化调适，形成中文版SDS量表，并对306名护生进行调查，用内部一致性信度、内容效度和结构效度等指标进行评价。结果：中文版Jeffries模拟教学设计量表总Cronbach’s α系数为0.948，各维度Cronbach’s α系数为0.798～0.832；总量表重测信度为0.870，各维度重测信度为0.730～0.920；各维度内容效度均大于0.830，全部条目的平均CVI为0.860；验证性因子分析提取的5个因子共解释总变异的63.26%，除个别条目外，绝大多数条目在相应公因子上的因子负荷在0.4以上。结论：中文版SDS量表具有较高的信度和效度，可用于指导和评估模拟教学设计，优化教学方案，提高教学质量