Utjecaj ljudskih resursa na produktivnost: empirijsko istra？ivanje zdravlja i visokog obrazovanja u Ju？noj Africi

Sa？etak Enormna optere？enost bolestima, lo？im ishodima u？enja u visokom obrazovanju u Ju？noj Africi i njihova interakcija u smislu utjecaja na produktivnost ljudskih resursa iziskuju istra？ivanja za konkretne smjernice u okviru politike. U tom smislu, svrha ovog rada je istra？iti ovaj odnos, zajedno s drugim ？imbenicima, promatraju？i ljudske resurse iz perspektive zdravlja, upisa u visoko obrazovanje (HEE) i diplomiranih studenata visokog obrazovanja (HEG). U istra？ivanju se primjenjuje model vremenskih serija s autoregresijskim distribuiranim pomacima (ARDL) s podacima koji obuhva？aju razdoblje od 1980. do 2015. godine. Studija je pokazala da, dok BDP raste, stope zaposlenosti i HEE imaju pozitivan u？inak na produktivnost u Ju？noj Africi; kapital i ？ivotni vijek su inverzni u odnosu na produktivnost. Naime, rezultati ovog istra？ivanja potvr？uju hipotezu da bez odgovaraju？eg ？kolskog sektora usmjerenog na potrebne vje？tine, ？iroko rasprostranjena antiretroviralna terapija u prevenciji HIV-a stanovni？tva, a s tim i njihovo pre？ivljavanje, negativno utje？e na produktivnost. Nadalje, rezultati potvr？uju da uklju？ivanje u obrazovanje djeluje pozitivno na produktivnost, jer obuhva？a pojedince koji su djelomi？no vje？ti u programima potrebnim gospodarstvu. Naposljetku, potvr？ena je i hipoteza da su ishodi u？enja diplomskih studija negativni u odnosu na produktivnost zbog neuskla？enosti vje？tina diplomanata i potreba gospodarstva. Stoga se predla？e da se u okviru politike za pove？anje produktivnosti u Ju？noj Africi, poduzmu zajedni？ki napori u ？kolskom i zdravstvenom sektoru