Sociolo？ki osvrt na odrednice studentskoga internetskog kupovanja u Hrvatskoj

Sa？etak Valoriziraju？i internetsko kupovanje kao aktualan fenomen koji je zadnjih godina u globalnom porastu, ovim radom se ukazuje na deficit dru？tvenih, napose sociolo？kih, analiza na temu u kontekstu hrvatskog dru？tva. Pregledom literature o profilima internetskih kupaca postavljen je okvir za ispitivanje studentske populacije koja je prepoznata kao predvodnik suvremenih potro？a？kih i tehnolo？kih trendova. Operacionalizacijom vi？evrsnih forma kapitala uz varijable demografije, tehnolo？kih resursa i praksi, ispitane su odrednice studentskoga internetskog kupovanja u Hrvatskoj (N= 1094). Izvorni empirijski nalazi prikupljeni metodom ankete pokazuju da studentsko internetsko kupovanje najpouzdanije predvi？aju posjedovani tehnolo？ki resursi, tehnolo？ke vje？tine i interesi na na？in da su ispitanici opremljeniji novim tehnologijama s izra？enijim tehnolo？kim vje？tinama i interesom za pra？enjem tehnolo？kih trendova vjerojatniji internetski kupci. Aspekti tehnolo？kih resursa i praksi udru？eni s ekonomskim kapitalom utvr？eni su zna？ajnima i kod razlikovanja studenata koji (ne)kupuju putem interneta, ？to je podcrtalo vi？erazinske nejednakosti u perspektivi studentskog internetskog kupovanja. Izra？ena zabrinutost oko online rizika te tradicionalna (ne)vezanost za fizi？ku kupovinu ispostavili su se glavnim razlozima neprakticiranja internetskog kupovanja iz perspektive ispitanika, ？to je razvojnu dinamiku same prakse zaokru？ilo temama dru？tvene nejednakosti i nepovjerenja