O simulaciji su？enja (moot court natjecanju) kao prakti？nom obliku nastave na pravnim fakultetima

Sa？etak Moot court natjecanje jest simulacija su？enja pred arbitra？nim, nacionalnim ili me？unarodnim sudom koja se sve vi？e koristi kao oblik nastave na pravnim fakultetima. U ovom radu najprije op？enito razmatramo osnovne teorijske i prakti？ne dimenzije simuliranih su？enja kao oblika nastave. Zatim na temelju kratkog, uvodnog empirijskog istra？ivanja usmjerenog na odvjetni？ku praksu provjeravamo donosi li studentima iskustvo sudjelovanja u simulacijama su？enja prednost pri zapo？ljavanju i u radu, odnosno profitiraju li i na koji na？in profitiraju studenti koji tijekom studija ulo？e odre？eno vrijeme u sudjelovanje u simuliranom su？enju. Ovaj rad tako？er je prvi poku？aj strukturirane akademske rasprave o naravi i primjeni simulacija su？enja na na？em govornom podru？ju. Stoga je dodatni cilj rada iniciranje ？ireg akademskog dijaloga o kori？tenju te metode u obrazovanju pravnika, kao i uklju？ivanje pravne prakse u izradu preporuka za izmjene i prilagodbe studijskih programa pravnih fakulteta u pogledu metoda prakti？ne nastave. U radu se nakon uvodnog dijela najprije prikazuje povijesni razvoj moot court natjecanja kao obrazovne metode. Nakon toga sistematiziraju se opse？ni nalazi iz literature te se prikazuju konkretne prednosti i nedostaci simulacija su？enja. U zavr？nom dijelu rada izla？u se i tuma？e inicijalni rezultati anketnih upitnika poslanih odvjetni？kim dru？tvima u gradu Zagrebu. Kona？no, u posljednjoj cjelini se raspravlja o zaklju？cima teorijskog pregleda i provedenog kratkog istra？ivanja