Utjecaj programa poticanja psihomotori？kog razvoja na vizualno-motori？ku integraciju, motori？ke sposobnosti i crte？ ？ovjeka u pred？kolske djece

Sa？etak ？ari？te istra？ivanja bilo je na prou？avanju povezanosti vizualno-motori？ke integracije i koordinacije s razvojem vje？tine crtanja ？ovjeka u djece pred？kolske dobi prosje？nog razvoja. Uzorak od 28 ispitanika podijeljen je na eksperimentalnu i kontrolnu skupinu. Eksperimentalna je skupina sudjelovala u programu poticanja psihomotori？kog razvoja, a kontrolna je skupina bila u redovitome pred？kolskom programu. Rezultati su pokazali kako je program poticanja psihomotori？kog razvoja utjecao na bolje rezultate u vizualno-motori？koj integraciji i koordinaciji. Istaknula se i zna？ajna povezanost vizualno-motori？ke integracije i bilateralne koordinacije sa crte？om ？ovjeka u eksperimentalnoj skupini. Navedeni rezultati upu？uju na va？nost daljnjega prou？avanja programa poticanja i njihove uloge u pedago？koj praksi sa svrhom pozitivnog utjecaja na razvojni profil djeteta pred？kolske dobi