Prema teorijskim ishodi？tima i primjeni modela rukovo？enja u knji？nicama

Sa？etak Cilj ovoga rada jest uputiti na osnovne teorijske premise rukovo？enja, razmotriti i objasniti osnovne aspekte rukovo？enja u knji？nicama, funkcije rukovo？enja i njihove posebnosti i me？uodnose, te ulogu i doprinos stru？nih tijela knji？nice u procesima rukovo？enja. Tako？er, cilj rada je pridonijeti boljem razumijevanju povezanosti funkcije rukovo？enja s funkcijama upravljanja i izvr？avanja. Oblikovanje. U uvodnom se dijelu teksta razmatraju osnovni pojmovi rukovo？enja na temelju teorijskih modela koje su razvili ekonomski stru？njaci, slijede obja？njenja pojedinih funkcija rukovo？enja, kao ？to su planiranje, odlu？ivanje, organiziranje, kadrovsko popunjavanje, vo？enje i kontrola. U nastavku slijede obja？njenja koja se odnose na sadr？aj funkcije rukovo？enja knji？nicom te obja？njenja osnovnih kategorija rukovo？enja. Zavr？ni dio rada bavi se analizom simbioze (ili komplementarnosti) poslovnih i rukovode？ih funkcija u knji？nici kao organizaciji i ustanovi uz prikaz osnovnih poslovnih aktivnosti rukovoditelja te o？ekivane op？e vje？tine rukovoditelja. Rezultati rada ogledaju se u jasnijem razlikovanju procesa funkcije rukovo？enja u odnosu na funkcije upravljanja i funkcije izvr？avanja te se ukazuje na va？nosti usavr？avanja rukovode？ih praksi u hrvatskim knji？nicama kao ustanovama od posebnog dru？tvenog interesa. Prakti？na primjena. Sadr？aj ovog ？lanka mo？e pridonijeti pove？anju kvalitete rada ravnatelja i drugih rukovodilaca u knji？nici pove？avaju？i njihova znanja i kompetencije u podru？ju rukovo？enja te bolje razumijevanje njihovih nadle？nosti i odgovornosti. Dru？tveni zna？aj ovog ？lanka implicira unapre？enje dobre prakse rukovo？enja u knji？nicama kao ustanovama koje u svom radu objedinjuju va？na dru？tvena podru？ja i imaju zna？ajan utjecaj na kulturu, odgoj, obrazovanje, znanost, informiranje i zabavu te neizravan utjecaj na gospodarstvo, politi？ki sustav, demokraciju itd. Originalnost i vrijednost ovog rada ogleda se u produktivnom povezivanju saznanja dviju razli？itih znanstvenih disciplina, odnosno organizacije i menad？menta te knji？ni？arstva, kao i u poja？njavanju procesa rukovo？enja u praksi