Determinanten der Einstellungen achtj？hriger Kinder und ihrer Eltern gegenüber Roma

Sa？etak Ziel dieser Studie war es die Einstellungen der Kinder zu Roma zu untersuchen, in Abh？ngigkeit vom Geschlecht der befragten Kinder und vom Kontakt mit dieser stigmatisierten Gruppe. Au？erdem wurde das Verh？ltnis zwischen den Pers？nlichkeitsmerkmalen der Eltern, Einstellungen der Eltern und den Einstellungen der Kinder gegenüber Roma untersucht. 45 M？dchen und 61 Jungen, sowie deren Eltern nahmen an der Untersuchung teil. Die H？lfte der Kinder besucht die Schule zusammen mit Roma-Kindern und die andere H？lfte besucht eine Schule, in der kein einziges Kind dieser Ethnie angeh？rt. Die Kinder und die Eltern haben die Sozialdistanz-Skala gegenüber Roma beantwortet. Die Eltern haben au？erdem die Autoritarismus-Skala und den Fünf-Faktoren-Modell Fragebogen zur Ermittlung des Pers？nlichkeitstyps beantwortet. Die Studie hat ergeben, dass Jungen, die eine Schule ohne Roma-Kinder besuchen, eine gr？？ere Sozialdistanz aufweisen, als Schülerinnen derselben Schule. Bei Kindern, die die Schule zusammen mit Roma-Kindern besuchen, war das Ergebnis genau umgekehrt. Die Sozialdistanz der Eltern kann anhand der Schule, die deren Kind besucht, und anhand ihres Autoritarismus vorhergesagt werden. Die Sozialdistanz der Kindes kann anhand der besuchten Schule und anhand der Extroversion der Eltern vorhergesagt werden