Procjene u？itelja i u？enika o izvanu？ioni？koj nastavi u prirodi u osnovnim ？kolama Grada Zagreba

Sa？etak U radu se prikazuje zastupljenost izvanu？ioni？ke nastave u prirodi s naglaskom na osnovne ？kole grada Zagreba. Isti？u se procjene u？itelja i u？enika o takvom obliku nastave. Istra？ivanje je provedeno na poku？ali？tu Sveu？ili？ta u Zagrebu Agronomskog fakulteta Centra za travnja？tvo, anketiranjem u？enika i u？itelja iz sedam osnovnih ？kola Grada Zagreba. U prvom dijelu rada prikazuju se rezultati anketa u？itelja o preferenciji izvanu？ioni？ke nastave u prirodi tijekom jedne ？kolske godine. Osim toga, u？itelji procjenjuju koju korist u？enici imaju od takve vrste nastave te s kojim se ograni？enjima susre？u tijekom njene provedbe. U drugom dijelu rada u？enici daju svoje mi？ljenje o izvanu？ioni？koj nastavi u prirodi. Ve？ina se u？enika raduje izvanu？ioni？koj nastavi, a vi？e od 70 % opredijelilo se za nastavu u prirodi. U？enici nastavu u prirodi do？ivljavaju kao igru ？ime se i posti？e osnovni cilj izvanu？ioni？ke nastave, a to je savladavanje nastavnih cjelina bez optere？enja