Razina rizi？nosti rada u javnom i realnom sektoru

Sa？etak Stres i sagorijevanje na poslu bili su u sredi？tu pozornosti istra？iva？a, poslovnih ljudi i djelatnikas u obrazovnom sustavu. Razlog za takav interes mo？e se na？i u posljedicama sve ？e？？e prisutnosti tih pojava koje zna？ajno umanjuju u？inkovitost zaposlenika kao i rezultate njihovih nastojanja. Provedena su dva istra？ivanja o utjecaju stresa i izgaranja na radno aktivnu populaciju u dva razli？ita sektora u Hrvatskoj: banke (Horvat, G., Toma？evi？, S. i Leutar, Z. 2016) i osnovne ？kole (Toma？evi？, S., Horvat, G. i Leutar, Z., 2016). Upitnik o intenzitetu izgaranja i skala opa？enog stresa kori？teni su kao instrumenti psiholo？ke mjere u obje studije. Cilj prve studije bio je istra？iti prisutnost Burn out sindroma sa zaposlenicima u bankarskoj industriji koji rade izravno s klijentima. Uklju？eno je 303 ispitanika, od ？ega 57 mu？karaca i 246 ispitanica. Prema dobivenim rezultatima 25% zaposlenika u bankarskom sektoru pokazalo je visok stupanj sagorijevanja i dugotrajni simptom izlo？enosti stresu, dok je 37% ispitanika pokazalo po？etne znakove sagorijevanja. Nizak stupanj sagorijevanja zabilje？en je kod 36% ispitanika. Cilj drugog istra？ivanja bio je ispitati intenzitet stresa za u？itelje u osnovnoj ？koli i nastavnike predmeta u ruralnim i urbanim podru？jima. Studija je obuhvatila ukupno 14 osnovnih ？kola - sedam gradskih i sedam seoskih osnovnih ？kola. U istra？ivanju je sudjelovalo ukupno 217 u？itelja osnovnih ？kola, od kojih 37 mu？karaca i 180 u？iteljica osnovnih ？kola. U studiju je uklju？eno 102 u？itelja razredne nastave i 115 u？itelja predmetne nastave. Studija je pokazala da 34% u？itelja razredne nastave u osnovnoj ？koli pati od stresa niskog intenziteta, a 37% u？itelja razredne nastave u osnovnoj ？koli od stresa srednjeg intenziteta, dok 65% u？itelja predmetne nastave u osnovnoj ？koli pati od stresa niskog intenziteta, a 62% predmetnih nastavnika bilo je izlo？eno stresu srednjeg intenziteta. Rezultati dobiveni u obje studije ukazuju na nu？nost prevencije educiranjem zaposlenika kako se nositi sa stresom. Neizbje？na je i stalna pomo？ u upravljanju novim stresnim iskustvima uz stalni stru？ni nadzor - superviziju