Analiza razlika motori？ke efikasnosti nakon ？estomjese？ne sustavno organizirane tjelesne aktivnosti izme？u ？etverogodi？nje i ？estogodi？nje djece

Sa？etak Cilj istra？ivanja bio je utvrditi ima li organizirana tjelesna aktivnost (OPA) jednak u？inak na tjelesnu u？inkovitost kod ？etverogodi？njaka i kod ？estogodi？njaka. U istra？ivanje je tijekom 2016. i 2017. godine uklju？eno ukupno 149 ciljano odabrane djece (39 ？etverogodi？njaka i 110 ？estogodi？njaka). Djeca su bila podijeljena u kontrolnu skupinu (koja nije bila uklju？ena u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost) i pokusnu skupinu (koja je uklju？ena u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost). Tjelesna u？inkovitost mjerena je testom MOT 4–6 . Djeca su testirana dvaput (drugo testiranje provedeno je ？est mjeseci poslije prvoga). Rezultati pokazuju da se nakon ？est mjeseci kod sve djece opa？a napredak, bez obzira na njihovu dob i na tip organizirane tjelesne aktivnosti. Napredak u tjelesnoj aktivnosti kod ？etverogodi？njaka je statisti？ki zna？ajno vi？i nego kod ？estogodi？njaka. Nisu ustanovljene statisti？ki zna？ajne razlike izme？u ？etverogodi？njaka koji su uklju？eni u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost i njihovih vr？njaka koji u njoj nisu sudjelovali. Me？utim, postoje statisti？ki zna？ajne razlike u napretku izme？u ？estogodi？njaka koji su pripadali kontrolnoj skupini i njihovih vr？njaka koji su pripadali pokusnoj skupini. Prema rezultatima na？ih istra？ivanja, organiziranu tjelesnu aktivnost smislenije je provoditi me？u ？estogodi？njom djecom nego me？u ？etverogodi？njacima. Rezultati tako？er pokazuju da bi se ？estogodi？njaci organiziranom tjelesnom aktivno？？u trebali baviti dvaput tjedno, bez obzira na tip te aktivnosti