Doprinos Vjekoslava Ko？？evi？a pokretu za umjetni？ki odgoj u Hrvatskoj

Sa？etak Pokret za umjetni？ki odgoj najavljuje otpor staroj, intelektualisti？koj herbartovskoj pedagogiji, njezinim sljedbenicima i formalnim stupnjevima nastave tra？e？i da odgoju treba pri？i na kompleksniji, raznovrsniji na？in s usmjereno？？u na dijete. Nasuprot mehani？kom u？enju postavlja se sloboda u odgoju kori？tenjem kabineta u ？kolama, knji？nica, muzeja, kina, kazali？ta… ukratko: povezivanje ？kole sa ？ivotom. Izraziti prista？e ideja pokreta za umjetni？ki odgoj u Hrvatskoj su Vjekoslav Ko？？evi？ (1866.– 1920.) i Ivan Toma？i？ (1886. – 1956.). Svoja uvjerenja i potporu Ko？？evi？ iznosi prvotno u ？lanku “Na？a pedagogija” 1895., a poslije u knjigama “Nekoliko opazaka o uzgoju” (1899.) i “？kola s pomo？u rada ili Novovjeke ideje o reformi ？kolstva” (1912.). Iako Ko？？evi？ zagovara francuska i ruska pedago？ka postignu？a, poslu？it ？e se modelom kakav je ovaj pokret imao u Njema？koj – osniva Hrvatsko dru？tvo za unapre？enje uzgoja (1904.), a nedugo zatim i ？asopis “Preporod” (1905.). U funkciji tajnika Dru？tva te izdava？a i urednika ？asopisa organizira prve te？ajeve za stru？no osposobljavanje i usavr？avanje u？itelja (1909. o slobodnom risanju, o “modelovanju u pu？koj ？koli”), prve kazali？ne predstave (1905. predstava u Hrvatskom zemaljskom kazali？tu za mlade pu？kih ？kola), izlo？be osmi？ljene kao pedago？ke (1905. “Umjetnost u ？ivotu djeteta”, 1908. “Izlo？ba materijala za prou？avanje djece”)