Popularna povijest u u？ionici: konstruiranje narativa o nacionalnim identitetima u Britaniji

Sa？etak U ovom se radu razmatra povijesni dokumentarac kao specifi？an oblik prikazivanja povijesti ？ija popularnost sve vi？e raste, premda jo？ ne postoji dovoljno razvijena teorijska svijest o tom obliku neakademske povijesti. Pozicioniran izme？u akademskog prou？avanja pro？losti i popularnih medija poput televizije i filma, autorski povijesni dokumentarac, iza kojeg stoji poznati povjesni？ar, nadilazi razli？ite kulturne dihotomije i zahtijeva da mu pristupimo kao zasebnom obliku povijesti. Imaju？i na umu subverzivni potencijal te popularnost te forme, u ovome se radu posebna pozornost posve？uje konstruiranju nacionalnih identiteta u dokumentarcima Simona Schame (A History of Britain) i Michaela Wooda (The Great British Story) kako bi se istakle prednosti njihove uporabe u podu？avanju povijesti. Budu？i da svaka u？ionica egzistira unutar specifi？nog dru？tveno-povijesnog konteksta, ovo razmatranje britanskih identiteta pozicionirano je unutar kolegija o britanskoj povijesti na Odsjeku za anglistiku u Sarajevu, u ？irem kontekstu poslijeratne Bosne i Hercegovine, ？to ujedno predstavlja i podsjetnik da nikad ne pou？avamo u povijesnom vakuumu. Pri poredbi Shamina i Woodova pristupa povijesti name？e se niz pitanja u vezi s ulogom povjesni？ara u konstruiranju specifi？nih zna？enja pro？losti, uporabe pripovijesti za predo？avanje znanja o pro？losti i zna？aja vizualnog jezika dokumentaraca kod uobli？avanja interpretacija povijesti. Ovaj rad nastoji odgovoriti na ta pitanja i objasniti kako se studenti, kroz kriti？ko promi？ljanje povijesnog dokumentarca, mogu upoznati ne samo sa sadr？ajem povijesti ve？ i s procesima u pozadini zna？enja koja konzumiramo, ？ime se, u kona？nici, otkriva mnogo toga i o nama kao konzumentima