Primjena suvremene tehnologije za procjenu razine ravnote？e kod djece rane ？kolske dobi

Sa？etak U svijetu brzog napretka informacijske i komunikacijske tehnologije u？itelji imaju odgovornost baviti se tehnologijama. Tehnolo？ki napredak se nu？no mora primijeniti u nastavi Tjelesne i zdravstvene culture, jer kvalitetna dijagnostika motori？kih sposobnosti predstavlja temelj za planiranje i programiranje transformacijskih procesa. Svrha rada je utvrditi postojanje razlika izme？u dje？aka i djevoj？ica u iskazivanju stati？ke ravnote？e na pojedina？noj (unilateralnoj) nozi dominantne (odrazne) noge primjenom suvremene tehnologije kao primjer dobre prakse. U istra？ivanju je sudjelovalo 80 djece rane ？kolske dobi (38 dje？aka i 42 djevoj？ice; 7-10 godina). Mjerenje stati？ke unilateralne ravnote？e provedeno je pomo？u Gyko inercijskog sustava (Microgate, Bolzano, Italy). Unilateralni test ravnote？e proveden je u tri poku？aja po 20 sekundi. Promatrana je ukupna putanja tijela, kao i morfolo？ke varijable: te？ina tijela i visina tijela. Za sve varijable izra？unati su osnovni deskriptivni parametri, a za utvr？ivanje statisti？ke zna？ajnosti izme？u dje？aka i djevoj？ica koristila se neparametrijska metoda Mann-Whitneyev U test. Obradom podataka utvr？eno je da postoji statisti？ki zna？ajna razlika izme？u dje？aka i djevoj？ica u testu unilateralne ravnote？e (p<0,05). Djevoj？ice imaju manji ukupni varijabilitet tj. manju putanju tijela u odnosu na dje？ake (AS_？= 494,76, AS_m= 704,34). Rezultati ove studije pokazali su da postoje zna？ajne spolne razlike tijekom izvo？enja unilateralnog testa ravnote？e kod djece od 7-10 godina u korist boljih rezultata kod djevoj？ica. U daljnjim istra？ivanjima razlike bi trebalo analizirati na ve？em uzorku i kod djece starije ？ivotne dobi, bli？e pubertetu