Análisis de errores verbales y su implicación comunicativa en la producción escrita de los alumnos croatas de ELE

Sa？etak En el artículo se presentan los resultados de un análisis de errores basado en un corpus de trabajos escritos de alumnos croatas de ELE del nivel B1. El análisis se centra en los errores verbales y su gravedad desde el punto de vista comunicativo. Luego se han comparado los resultados con los datos de investigaciones anteriores para establecer si existen algunas regularidades en cuanto a la frecuencia de ciertos tipos de errores verbales en los alumnos croatas de ELE, corroborando que los errores más frecuentes de este grupo son los verbos ser y estar, los tiempos del pasado y el modo subjuntivo