Ergonomija ？kolskog namje？taja u prevenciji lo？eg dr？anja tijela u？enika

Sa？etak Tjelesni i psihi？ki poreme？aji koji se pojavljuju u djece ？kolske dobi kao posljedica dugotrajnog sjedenja na nastavi jedan su od alarmantnih problema dana？nje civilizacije. Znanstvena i stru？na literatura veliku pozornost pridaju uzrocima i pojavama poreme？aja dr？anja tijekom sjedenja, poput mi？i？no-ko？tanih smetnji i bolova u le？ima (engl. MSD/BP). Ta se pojava u u？enika sve vi？e povezuje i s oblikovanjem ？kolskog namje？taja. Ergonomski oblikovan ？kolski namje？taj, poglavito stolice i stolovi, jedan su od va？nih preduvjeta ispravnog dr？anja tijela u？enika tijekom ？kolske nastave. Usprkos tome, pri oblikovanju namje？taja nedovoljno se uzimaju u obzir ergonomski zahtjevi kao uvjet dobrog zdravlja i unapre？enja u？eni？ke motivacije i uspje？nog u？enja. Cilj rada jest pokazati utjecaj neodgovaraju？ega ？kolskog namje？taja na pojavu zdravstvenih tegoba i lo？eg dr？anja u？enika, i to na temelju pregleda znanstvene literature i dosada？njih istra？ivanja te problematike. Rezultati obuhva？aju usporedbu deset objavljenih ？lanaka u razdoblju 2004. – 2017., a ta su istra？ivanja provedena u Finskoj, Gr？koj,Republici Hrvatskoj, Sloveniji, Nigeriji, Brazilu, Iranu, Belgiji, Velikoj Britaniji i Indiji. Kori？tene su razli？ite baze podataka, uklju？uju？i Pub Med, Google znalac, Medline, Hr？ak, Dabar, Science Direct i Science Citation Index. Prou？avanjem dosada？njih istra？ivanja izdvojenih autora koji su se bavili problematikom sjedenja u ？koli dobiven je uvid o utjecaju neodgovaraju？eg polo？aja tijela na zdravlje u？enika, ？to mo？e poslu？iti kao smjernica u oblikovanju novoga ？kolskog namje？taja