KORELACIJA IZME？U NEURORAZVOJIH POREME？AJA I LO？E POSTURE KOD DJECE U DOBI OD 10 DO 13 GODINA

Sa？etak UVOD: Prema dijagnosti？kim kriterijima DSM V ( engl. Diagnostics and Statistical Manual of Mental Disorders) disleksija i disgrafi ja ubrajaju se u Skupinu neurorazvojnih poreme？aja. Na pojavu te？ko？a u ？itanju i pisanju utje？u razni organski, psihi？ki i socijalni ？imbenici, te usporeno sazrijevanje djeteta. Ovisno o stupnju poreme？aja djeca vi？e vremena provode sjede？i i usvajaju？i vje？tine ？itanja i pisanja ？to posljedi？no dovodi do razvoja lo？ije posture. CILJ ISTRA？IVANJA je dokazati da djeca s neurorazvojnim poreme？ajem imaju lo？iju posturu od ？zdrave“ djece. MATERIJALI I METODE: Slu？ajnim odabirom u istra？ivanju je sudjelovalo 44. djece u dobi od 10-13 godina. U istra？ivanju je sudjelovalo 22 djece s neurorazvojnim poreme？ajem i 22 ？zdrave“ djece. Istra？ivanje je provedeno u Udruzi ？ADHD i ja“ (mjerena djeca s neurorazvojnim poreme？ajem) i Osnovnoj ？koli Josip Zori？ u Dugom Selu. Metode kori？tene u istra？ivanju su: anamnesti？i upitnik, visak, pregled u anteriornom, posteriornom i bo？nom polo？aju, test pretklona. REZULTATI: Od ukupno 22 djeca s neurorazvojnim poreme？ajem, lo？a postura potvr？ena je kod 6 dje？aka i samo 2 djevoj？ice, dok je u Osnovnoj ？koli od 22 djece lo？u posturu imalo 4 dje？aka i 3 djevoj？ice. Zna？ajna razlika u lo？oj posturi u ovom istra？ivanju vezana je za spol djeteta , ali nema razlike u pojavnosti skolize kod ove dvije kategorije djece. RASPRAVA: Pretpostavka da postoji korelacija izme？u lo？e posture djece s neurorazvojnim poreme？ajem je potvr？ena ovisno o spolu ali ne i u ukupnoj pojavnosti u odnosu na djecu bez neurorazvojnog poreme？aja. ZAKLJU？AK: Djeca s neurorazvojnim poreme？aju imaju jednaku mogu？nost razvoja lo？e posture u odnosu na djecu bez poreme？aja