Percepcija kolektivne efikasnosti kao prediktor vr？nja？koga nasilja u virtualnom svijetu

Sa？etak Kolektivna efikasnost ？kole kao dru？t vene institucije, koju definiramo kao vjerovanje skupine ljudi u svoje sposobnosti organiziranja i izvr？avanja akcija potrebnih za postizanje cilja, u ovome je radu promatrana kao prediktor vr？nja？koga nasilja u virtualnom svijetu. Cilj ovoga rada jest usporediti razli？ite faktore kolektivne efikasnosti ？kole prema percepciji u？enika kao prediktora razli？itim oblicima nasilja u virtualnom svijetu me？u u？enicima zagreba？kih srednjih ？kola. Istra？ivanje je provedeno na uzorku od 451 u？enika putem anketnog upitnika. Rezultati logisti？ke regresijske analize upu？uju na zaklju？ak da su ？estice kolektivne efikasnosti koje se odnose na grupnu kompetenciju bolji prediktori vr？nja？koga nasilja u virtualnom svijetu nego ？estice koje se odnose na analizu zadatka. Prikazani rezultati imaju va？ne prakti？ne implikacije za osmi？ljavanje programa podizanja kolektivne efikasnosti i smanjenja pojave razli？itih oblika nasilja u virtualnom svijetu