科技场馆教育评估：理论基础及研究进展

科技场馆是公民终身学习的重要场所，为促进全民科学素养的提升发挥了有效作用。为了增强科技 场馆的教育影响力，应该对场馆教育进行深入评估。本文将结合国内外已有研究成果，基于社会文化理论、 情境学习理论等新学习科学视角，从科技场馆参观理念、参观过程、参观效果、参观影响因素以及评估工具 的开发五个方面综合分析和评述与科技场馆教育评估相关的研究成果。希望本文能够为我国科技场馆教育评 估研究和相关实践工作的开展提供理论支持