咏歌之不足——谈古文字中的舞蹈: ──以小学教材为考察中心

摘要 语言影响着思维模式, 以及人类看待世界的视角。文字是语言的纪录, 透过文字重新解读先民的思维与文化, 是当前汉字教学的着力点和文化传承的接力棒。传统儒家教育, 讲究温柔敦厚, 视 “舞” 为诗、歌之后的行动。舞蹈透由手足动作、节奏旋律表达情感, 其间敬神畏神、求雨祈福的情感, 已然不是言语、嗟叹、咏歌得以准确传达的, 故手舞之、足蹈之, 故是情感表达的极致手段。本文尝试梳理与 “舞蹈” 有关的古文字, 了解古代舞蹈的动作、物品及场域；运用文化语言学的观点, 解读其意义与文化底蕴