微格教学法在经外周静脉置入中心静脉导管维护模拟教学中的应用

摘要 目的 探讨微格教学法在经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护模拟教学中的作用.方法 选取72名未经PICC导管维护培训的护士和护生作为模拟研究对象,随机分为研究组(n=38)和对照组(n=34).研究组使用微格教学法进行PICC导管维护技能培训,对照组使用传统教学方法进行培训.培训完成后,对两组导管维护操作进行考核,并对教学满意度进行调查.结果 研究组学生PICC导管维护操作考核成绩明显好于对照组(P＜0.05),对教学的满意度也明显高于对照组(97.37%vs.64.71%,P＜0.05).结论 微格教学法能有效提高临床带教质量