汶川地震灾区中学生地震创伤后应激障碍与领悟社会支持的关系

目的探讨汶川大地震灾区中学生地震创伤后应激障碍(PTsD)与领悟社会支持能力之间的关系。方法使用创伤后应激障碍自评量表(PCL．C)和领悟社会支持量表(PSSS)，对汶川地震灾区3所中学1966名中学生进行自填式问卷调查。结果1966名中学生的PTSD筛查总阳性率为78．3％，重度PTSD占24．38％。不同领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(P<0．05)，且PTSD严重程度与领悟社会支持高低程度呈负性相关(y=一0．226，P< O．05)；不同家庭内、外领悟社会支持程度的学生PTSD阳性率差异有统计学意义(尸=0．009，P< 0．05)且PTSD严重程度与家庭内、外领悟社会支持高低程度呈负性相关(y=-0.176，P