中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素及路径研究

摘要： 目的:探讨中学生课外体育锻炼的(家庭—个体)影响因素。方法: 以1 690名中学生为被试先后两次取样施测，编制了信、效度较好的中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷。结论:(1)中学生课外体育锻炼(家庭—个体)影响因素问卷具有良好的信、效度，可以作为(家庭—个体)影响因素的测量工具；(2)家庭支持与偶像崇拜、价值取向与意向对中学生课外体育锻炼具有较好的预测，积极体验与效益对中学生课外体育锻炼的预测未达到显著性水平