中西方学校体育价值观的比较研究

摘要： 采用文献资料法、对比分析法,从哲学、文化和社会基础等方面对比分析了中西方学校体育价值观的异同,构建了不同的学校体育价值观体系模型。认为中西方学校体育价值观应取长补短,互通共融;学校体育模式应该是“道德人性为体,智识技能为用”,促进“合”“和”价值的体育人文与“分”“争”形式的体育科学的整合