基于建构主义理论的内经课程综合教学改革与实践

在建构主义教学理论的指导下，确立“以学生为中心”的教学理念，帮助学生形成学习动机；将内经课程教学内容分化为理论与案例2个相互关联且循序渐进的模块，促进学生知识有序建构；建立“问道岐黄”――甘肃中医药大学《内经》网络学习平台，方便学生自主学习；加强案例教学，帮助学生实现知识的“意义建构”；注重过程性评价与总结性评价相结合、个人评价与小组评价相结合、学生自我评价与教师评价相结合，重视学生对教师的反馈性评价，实现教学相长；鼓励教学团队成员积极参加学术交流活动，积极申报《内经》科研课题，以深化教学团队对《内经》相关理论的理解与认识，提升教师的个人理论素养与专业素质等。通过以上综合改革，有效地提高了教学效果