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DOI: 10.16841/j.issn1003-8450.2016.01.34
Keywords: 医护情景英语, 目标教学法, 英语教学, 教学研究
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结合医护情景英语课程特点及近4年的教学体会,在介绍目标教学法的理论依据及基本实施步骤的基础上,论证了该方法在医护情景英语课程中实际运用的可行性和有效性,是协助教师和学生完成教学目标、共同取得进步的成功尝试
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