模拟情境教学法在中医药院校大学语文教学中的实践

为改变中医药院校大学语文课"填鸭式"的教学方法,根据不同性质特点的文章,灵活选用不同的教学方法,在话剧《雷雨》的教学中,采用模拟情景教学法,激活课堂氛围,调动学生的积极性和主动性,从而摆脱被动的、依赖的、单一的学习形式,走向主动的、自我接受的、多样化的学习,激发学生的求知欲和创新性,提高其语言表达能力、动手能力和创新能力,更好地培养其求异思维和探索精神,甚至对学生道德修养的提高和完善健全人格的培养起到积极作用