在特殊教育个别化教育计划中纳入辅助技术：基于SETT框架

摘要： 为了使特殊教育教师能较快地了解和掌握在个别化教育计划(IEP)中考虑辅助技术的基本方法，本文介绍辅助技术适配模式中的SETT 框架，根据IEP 中考虑辅助技术的步骤，对考虑学生是否需要辅助技术，搜集学生信息，辅助技术评量、适配，形成辅助技术解决方案，将辅助技术纳入IEP 以及执行辅助技术方案等步骤中涉及的方法与技术进行讨论。本文还介绍了保障评定适配品质的辅助技术服务品质指标(QIAT)以及进行辅助技术评定的IEP 团队的人员构成