以同伴教育为核心的社区肺康复实施策略的质性研究

摘要： 目的 探究慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者实施以同伴教育为核心的社区康复的建议及关键点。 方法 2016年6月至2017年6月，采用现象学研究方法，选取医生19例、护士15例和COPD患者27例进行半结构式访谈，应用Colaizzi的7步分析法进行资料分析。 结果 提炼出的要点包括：同伴教育组长的设立与定位、医院-社区-家庭的联动模式、集体与个体相结合的干预方式和效果及监测四个主题。 结论 目前将同伴教育应用于COPD患者的康复中尚缺少统一的标准和教材，制定以同伴教育为核心的COPD社区康复实施策略，为COPD患者的康复治疗提供进一步参考