高职康复治疗技术专业医学基础课程改革的探讨与研究

摘要： 通过问卷、座谈及专家访谈等方式听取校内专业课教师、临床专家及毕业生对基础课程设置、教学内容及教学方法等方面的意见和建议，并在此基础上对本校康复专业医学基础课进行改革，旨在让学生通过三年的学习达到高职毕业生岗位技能要求，具备扎实的基础理论知识及职业可持续发展能力