听力障碍儿童图画辨认能力的研究

摘要： 目的考查听力障碍儿童的图画辨认能力。方法60 名听障儿童采用希-内学习能力测验中“辨认图画”分测验进行测试。结果听障儿童年龄越大，图画辨认能力越强(P=0.000)；聋健合一班儿童图画辨认能力高于助听器班和人工耳蜗班(P=0.044)。性别和助听类型(配戴助听器和植入人工耳蜗)对图画辨认能力没有影响。结论听障儿童有较强的图画辨认能力，可用以促进其语言发展