一氧化氮和烟碱型乙酰胆碱受体在大鼠学习记忆中的联合作用

本文旨在探讨一氧化氮(NO)和烟碱型乙酰胆碱受体(nicotinic acetylcholine receptor, nAChR)在大鼠学习记忆过程中的相互作用。大鼠侧脑室注射NO前体左旋精氨酸(L-Arg)(L-Arg组)或α7nAChR激动剂氯化胆碱(choline chloride，CC组)，以及联合注射L-Arg和氯化胆碱(L-Arg+CC组)，和先给予α7nAChR拮抗剂甲基牛扁亭(methyllycaconitine, MLA)再联合注射L-Arg和氯化胆碱(MLA+L-Arg+CC组)、先给一氧化氮合酶抑制剂Nω-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)再联合注射L-Arg和氯化胆碱(L-NAME+L-Arg+CC组)，侧脑室注射生理盐水(NS组)作为对照。用Y型迷宫刺激器检测大鼠的学习和记忆行为能力；用NO试剂盒、免疫组织化学和Western blot分别检测大鼠海马NO含量和α7nAChR及神经元型一氧化氮合酶(neuronal nitric oxide synthase, nNOS)的表达。结果显示，L-Arg+CC组与L-Arg或CC组比较，Y迷宫学习和记忆行为能力均明显增强，同时大鼠海马NO含量、nNOS和α7nAChR表达的光密度值均明显增多；而MLA+L-Arg+CC或L-NAME+L-Arg+CC组与L-Arg+CC组相比较，大鼠学习和记忆行为能力明显减弱，并且海马NO含量及nNOS和α7nAChR的表达均降低。以上结果表明，侧脑室联合应用L-Arg和氯化胆碱可明显提高其单独应用时的大鼠海马NO含量及nNOS和α7nAChR表达，并增强大鼠学习和记忆行为能力；而提前阻断α7nAChR或抑制nNOS后，其联合应用L-Arg和氯化胆碱的效应也得到了抑制。因此推测，NO和nAChR在学习记忆中可能存在着相互协同作用。