基于OBE-TC的《面向对象系统分析与设计》双语课程教学设计

摘 要: 结合OBE-TC工程教育理念，针对高校软件工程专业教学中如何强化学生的分析设计能力，提升学生学 习效果的问题，聚焦于学生在完成学习过程后能达成的最终学习成果，从教学内容和课程考核两个方面，对《面向对象 系统分析与设计》双语课程教学内容进行梳理，重新设计考核项目，运用多样化的教学方法和教学手段，进一步提高教 学质量和人才培养质量。