Карьерные установки студентов стратегически перспективных направлений обучения 794

В статье приводятся материалы исследования карьерных установок и уровня самомониторинга студентов, обучающихся на втором курсе в двух наиболее престижных государственных вузах г. Санкт-Петербурга по стратегически перспективным специальностям. В период с 2016 по 2017 г. было обследовано 202 человека, осваивающих бакалаврские образовательные программы ？Логистика и управление цепями поставок？ (n=98), ？Социология？ (n=82) и ？Управление персоналом？ (n=22). На основании полученных результатов делается вывод о том, что особенности карьерных установок студентов можно определить через анализ ？якорей карьеры？ Э. Шейна и шкалу самомониторинга М. Снайдера, оценки которых различаются в зависимости от направления обучения. Показана специфика карьерных установок юношей и девушек различных образовательных программ бакалавриата и общность в проявлениях самомониторинга в этом возрасте