校园足球活动评价指标体系的构建与应用：以陕西省为例

摘要： 采用德尔菲法、层次分析法等对校园足球活动评价指标体系进行研究，建立由制度与管理保障、校园足球育人、校园足球普及、文化学习与足球技能共同发展、青少年足球人才规模化成长和师资队伍建设6个一级指标、18个二级指标、31个三级指标构成的指标体系。运用统计软件MCE-AHP计算出各具体指标的权重系数，进而确定各项指标的合成权重。按照5级量表的方式将三级指标评分标准分为5个等级，依次赋予相应的分值。依据指标体系对陕西省14所足球特色学校实地调查的结果进行评价，结果显示其中有6所学校为良好等级，X市的总体情况优于其他2个城市，市区优于县城，小学优于初中，初中优于高中