中美一流大学竞技体育发展使命的研究:以哈佛大学和清华大学为例

摘要： 清华大学和哈佛大学这2所高校的竞技体育发展使命及育人理念，对处于建设“双一流”大学重要历史节点的中国高校，改变与超越以往对大学竞技体育发展的认知，实现竞技体育教育由工具理性向价值理性的提升和转变，具有启示意义。运用实地调研、专家访谈法和文献资料法，厘清竞技体育概念，分析哈佛大学、清华大学竞技体育渊源与现状，解析2所大学的竞技体育发展宗旨和发展使命，得出启示：竞技体育是校园文化的主旋律；重视竞技体育是对大学生人性和生命的关怀；竞技体育是健全人格的重要手段